党的心得体会

个人心得体会十一

我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。

那么，我们应该如何在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的先进性呢？

一、必须始终心系群众。与群众心相连、情相系，保持同群众的血肉联系，切切实实地想为群众所想、急为群众所急，把人民群众的冷暖放在心上。

二、必须始终依靠群众。牢固树立群众观念，切实解决好对待农民群众的感情问题。党的事业说到底是人民的事业，只有充分发挥广大人民群众的积极性、创造性，才能取得事业的成功。

三、必须始终服务群众。执政为民是对每一位党员领导干部最基本的要求，以民为本、以民为主、以民为重，切实把群众的根本利益实现好、维护好、发展好，造福一方，真正把执政为民各项工作做到群众心坎上，向广大群众传送党和政府的温暖。

第二篇：党的心得体会

党的群众路线教育实践活动学习心得体会

自党中央决定并启动党的群众路线教育实践活动以来，我就一直认真学习中央、省委和学校相关文件、重要讲话和相关文献资料，认真参加每次集中学习。此次教育实践活动提出了6个字“为民务实清廉”的主要内容，明确了三句话12个字“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，着力解决“四风”问题。

在面对新任务，迎接新挑战，再创新辉煌，实现中国梦的新形势下，进一步增强全党同志的群众观念、实干精神和廉洁意识，非常必要。

一、夯实理论基础，强底气

理论来自实践，科学的理论一旦被掌握，就会成为无穷的力量源泉。毛主席曾经讲过：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。”我们开展以为民、务实、清廉为主要内容的教育实践活动，必须把学习理论、思想武装摆在首位，贯穿始终。

1、要坚定理想信念，增强政治底气。习近平总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”理想信念是共产党人永葆先进的精神动力，是精神家园最核心、最关键的要素，是影响世界观、人生观、价值观的根本因素，决定着党员干部的价值追求，支配着党员干部的思想和行动。提升政治素养，坚定理想信念，就要深入学习中国特色社会主义理论体系，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，熟读《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》等学习材料，以此来夯实理想信念的思想基础，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，始终做到在政治信仰、政治立场、政治方向、政治道路、政治本色、政治纪律上不变、不移、不偏、不松。

2、要坚持活学活用，增强能力底气。要讲究学习方法，向书本学习，向实践学习，向群众学习，充分汲取群众的智慧，要把群众路线理论学习和工作实践紧密结合起来，通过专题调研、经验交流、案例分析、基层蹲点、扶贫济困等途径，努力提高做好新形势下群众工作的能力，真正成为改革发展的推动者、社会风尚的引领者、公平正义的维护者。

二、一切以师生为本，密切联系师生，接地气

人民群众是我们的力量源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。要从思想认识上解决“三个谁”的问题，就是“ 为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题。学校教育实践活动要求我们，树立为了师生，依靠师生，服务师生的观念。

1、“为了谁”，为了师生。这是群众立场问题，要坚持与师生站在一起，同师生坐在一条板凳上。主动贴近师生，虚怀若谷倾听民意。与师生距离越近，师生对我们就越亲，赢得的信任和支持就越大。用情维系师生，立足实际解决难题。接地气，就是要针对实际找准问题、直面问题、解决问题。

2、“依靠谁”。依靠师生。这是力量基础，我们要相信人民群众中蕴藏着巨大的创造力，能够创造许多富有时代特征的办法，要坚持问政于民，问计于民，问需于民，集中民智，充分调动群众的积极性和创造性，将人民群众的新做法、新经验上升为理论和政策，指导实际工作。紧聚集民力才能办好学办好学校的事情。

3、“我是谁”，服务师生。这是位置和身份的问题，摆正自己位置牢记自己身份，才能自觉做到以师生为本，一切工作为了师生，不断增强服务师生的能力。

三、根除“四风”，树正气

学校发展正处于关键期，新时期、新任务对学校各级领导干部提出了新要求。要紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，以为民之心、务实之行、清廉之举，切实转变作风，真抓实干，推动学校事业又好又快发展。

要抓住“为民”这个根本，提高执政能力。官僚主义的要害就是脱离群众。做官先做人，万事民为先。实践表明，只要我们把握住“一切为了群众”这个总原则，秉持“六民”理念，发展过程中存在和出现的困难与问题就一定能够得以克服和解决;即使一些困难和问题暂时无法彻底解决，群众也能够给予理解。

要抓住“务实”这个关键，谋求发展实效。形式主义的本质就是脱离实际。习近平总书记强调“空谈误国、实干兴邦”。实践党的根本宗旨，核心就在于坚持思想上求实、工作上务实、行动上落实，继承、巩固和发扬求真务实、真抓实干的良好思想与工作作风，正所谓“实干就是能力，落实才是水平”。

要抓住“清廉”这个基础，营造清风净土。转作风不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作风的切实转变赢得群众的真正信任。

结合实际工作，在工作中自己要牢固树立正确的权力观，严格执行中央八项规定和省委、学校规定，经常照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，坚持言与行、修身与立业相统一。厉行勤俭节约，反对铺张浪费。在思想上清晰红线、坚守底线、筑牢防线，在厉行节约、反对浪费方面率先垂范，在改进工作作风、密切联系群众方面从严律己，在反腐倡廉、党风廉政建设方面做好表率。

朱洪福

2014年4月3日

第三篇：党心得体会1

学习党章心得体会

首先我觉得对党章进行修改是很有必要的。十五大以来，我国改革开放和社会主义现代化建设取得了历史性进展，社会主义市场经济体制初步建立，现代化建设第二步战略目标顺利实现，人民生活水平总体上达到了小康。跨入新世纪，我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。在新世纪新阶段，党提出了新的发展目标和行动纲领，党章中的相关内容需要进行调整。这些年来，我们党的自身建设也取得新的进展，积累了新的宝贵经验。特别是江泽民同志提出的“三个代表”重要思想，集中反映了当代世界和中国的发展变化对加 ……此处隐藏8433个字……员的信念，为社会做一份贡献。又例如在寻访身边一名优秀党员的活动中，让我了解到作为一名优秀党员应对工作、生活、学习抱有怎样的态度，对理想、信念抱有怎样的信心与追求，听到了他们过去在战场上的九死一生的感人经历与滔滔不绝的倾诉，把他们对我的殷切期望与建议铭刻于心，时刻警醒、审视自己。再如在网上学习“十六大”精神的讨论中，我深切感受到了同龄人对党的认识以及对自己的严格要求，激励我不断向党组织靠近，不仅在行动上要求入党，更重要的是在思想上先入党，加强党性锻炼。 通过这一系列党训实践活动，我想我得到的收益是远不止这些的，它将教导我怎样做人，做一个怎样的人，尤其是怎样当一名党员，当一名怎样的优秀党员，并对我今后的工作、生活、学习产生不可磨灭的影响与巨大的指导力量。

为此，我们不仅要深刻理解党章的内容精神，还要用党章的内容来指导我们的实践，努力学习，把工作带上一个新的台阶。共产党并非高不可攀，因为社会上遍布着优秀党员的先进事迹，它的理论宗旨，它的行动指南已深入到每个中华儿女的心中，我们时刻都与党保持着最亲密的接触。因此，我必须始终保持艰苦奋斗、开拓创新，做到“三个代表”要求不放松，时刻准备服务于人民，努力加入到共产党的先进队伍中，坚持不懈地为建设中国特色社会主义事业开局做出应有的贡献！

第五篇：党会心得体会

整风与群众路线党会

心得体会

xxx 2014.9.26

本周我系张书记给我们上了一堂生动的党课，主要内容是关于党的整风运动和群众路线的内容。通过这次党会，我对我党的几次重要的整风运动和我党一直坚持的群众路线有了进一步的了解，并且感触颇深。

整风，即整顿党的作风。是在全党范围内通过批评与自我批评进行马克思主义教育、解决党内思想矛盾的一种形式，就是在一定的时间内，集中对党的领导机关的干部或党员的思想和工作作风进行的全面整顿。通过整风，纠正各种不良作风和现象，统一思想，进一步实现党在思想上、组织上的高度一致。

中国共产党最早的整风，是1942年到1945年初毛泽东倡导的延安整风运动，以后有1950年的各级领导机关的整风运动，1957年的整风运动（不久发展成为整风反右运动）。各次整风，除了对党的基层组织进行整顿外，一般也包括对领导机关的思想作风进行整顿。整风的内容，主要是反对和纠正当时党内存在的主要错误思想倾向，纠正不正之风，提高党的马克思主义水平。整风的方针是“惩前毖后，治病救人”，“团结——批评——团结”，即从团结的愿望出发，通过批评和自我批评，在新的基础上达到新的团结。整风的方法是在学习文件的基础上，开展批评和自我批评，实事求是地总结检查思想和工作，纠正错误的思想倾向和作风，提高思想，端正思想作风。整风运动往

往经历三个阶段。第一个阶段是认真学习阶段。第二个阶段，批评和自我批评的阶段。第三个阶段，就是整顿提高的阶段。延安整风运动，在全党确立了马克思列宁主义的理论与中国革命的实践相结合的思想即毛泽东思想的指导地位，提高了全党的思想理论水平，实现了全党在思想上、政治上、组织上的空前统一。以后各次整风，对于加强党风建设也都起到了积极作用。但是1957年后的整风，由于党内存在的“左”的错误倾向，未能达到整风预期目的，陷入了阶级斗争的泥潭，并在党内生活中造成了严重不良后果。

在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，由于市场经济的负效应和各种剥削阶级腐朽思想的影响，各种不正之风和消极腐败现象，也必然在党内生活中反映出来。因此，从1999年初开始，在县级以上各级党政领导班子、领导干部中普遍开展了“讲学习、讲政治、讲正气”的“三讲”教育活动，2014年，又在全党开展了保持共产党员先进性教育活动。这两次活动，在总结以往整党整风经验的基础上，积极探索不搞政治运动，用整风精神解决党内突出问题，提高领导干部思想政治素质的新路子，收到了比较好的效果，创造和积累了一些在改革开放新形势下加强党的建设特别是加强领导干部队伍思想政治建设的重要经验。

党的此次“群众路线教育实践活动“是新形势下的“延安整风"习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上发表重要讲话时强

调指出，人心向背关系党的生死存亡。这次群众路线教育实践活动正在全国干部中展开。其意义绝不亚于毛主席领导的延安整风，通过运动，必将培养出一大批德才兼备的高水平干部，也会揪出一部分腐化堕落，违法犯罪分子。毛主席说过：党的路线方针决定之后，干部就是决定的因素。通过运动，必将使我国改革事业大大推进一步。 通过本次党课的学习，我懂得党的整风教育活动要取得胜利必须做到一下几点： 一。联系实际。以一段时期以来出现的，群众意见最大的，造成严重后果的一些重大事件，典型案例，中央巡视组查出的一些问题。一些严重干扰，阻碍党中央决策部署的一些事例。进行解剖麻雀，联系“四风”，联系党的十八大要求，挖根源，找措施。这样才能避免泛泛而谈。不着实际。才能有的放矢。达到提高干部水平的目的。

二。开门搞运动。搞这次运动也要走群众路线。从群众中来，到群众中去。影响党群关系的是什么，干部作风怎样，群众最清楚，最有发言权。活动搞得好不好让群众评议。

三。拿起批评与自我批评为武器。正如党章所说：党在自己的政治生活中正确地开展批评与自我批评，在原则问题上进行思想斗争，坚持真理，修正错误，努力造成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅的生动活泼的政治局面。要把批评与自我批评在党政干部中常态化。才能把一些问题及时化解，不致发展下去变得更严重。系更密切了。党的决策部署贯彻更坚决，快速

了。

五。整风不能走过场，一个以群众运动起家，强调始终把人民利益放在最重要位置，全心全意为人民服务的政党，在其抛弃“看家本领”——群众路线后，也就日益不自觉走向群众的对立面。中共与人民关系发生的这种变化，再次证实了水能载舟，亦可覆舟的道理。

群众路线是一个包括思想、作风、制度、组织建设的过程。今次整风只取其中的作风建设，盖因这是当前影响干群关系的一个迫切问题。但其实，中共群众路线的核心，是要将不同的社会利益整合成一个整体，使之既具有内部一定的合理性差距，促进公民权利的发展，又不影响国家意志的实现。这就不仅需要发挥传统群众工作的优势，领导干部要深入基层，与群众打成一片，了解群众的愿望和要求；更要建立一种适应现代民主形式和内涵的表达和回应机制，给不同群体开放表达权，努力回应民众提出来的各种问题和诉求。其中，如何从法律和制度上建立一种不同群体利益的博弈机制，并保障其纳入政府的决策过程，是新时期推进群众路线的关键。只有在决策程序上堵死群体事件的燃点，确保群众的利益和要求得到政府的尊重和反映，官民矛盾和冲突才会大大减少，中共和群众的关系才可能回到一种正常状态。共产党才能更好地带领人民群众把我们国家建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。

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