内乡县《义务教育学校管理标准》测试卷

内乡县《义务教育学校管理标准》测试卷

学校：     　　　　　　　　姓名：                  成绩：

一、填空（每空1分，共30分）      

1．《义务教育学校管理标准》是对义务教育学校管理的　　　　　，适用于全国所有义务教育学校。

2．全面贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展新时代中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，落实立德树人根本任务，发展　　　　　，培育和践行　　　　　　　　　　　　，全面改进德育、智育、体育、美育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

3．推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑，落实《中小学德育工作指南》《中小学生守则》，坚持　　　　　，引导学生养成良好思想素质、道德品质和　　　　　，形成积极健康的人格和良好的心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展。

4．教育学生爱党爱国爱人民，让学生熟记并践行社会主义核心价值观，积极开展　　　　　教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。

5．统筹德育资源，创新德育形式，探索课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等多种途径，努力形成全员育人、　　　　、全方位育人的德育工作格局。

6．根据《青少年法治教育大纲》，依据相关学科课程标准，落实　　　协同开展法治教育，培养法治精神，树立法治信仰。

7．营造良好的学习环境与氛围，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的　　　　　　。

8．遵循教育规律和　　　　　　　规律，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。

9．落实学生主体地位，引导学生独立思考和　　　　　，培养学生良好思维品质。

10．科学合理安排学校作息时间，确保学生课间和必要的课后自由活动时间，　　　　　　并控制各学科课后作业量。

11．坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，……做有　　　　　　　　、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师和学生　　　　　　、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

12．提高教师信息技术和现代教育装备应用能力，强化实验教学，促进　　　　　　与教育教学的深度融合。

13．落实国家义务教育课程方案和课程标准，严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定，确保国家课程　　　　　　　　。

14．根据学生发展需要和地方、学校、社区资源条件，科学规范开设地方课程和　　　　　　　　，编制课程纲要，加强课程实施和管理。

15．落实综合实践活动课程要求，通过　　　　　　、社会服务、设计制作、职业体验等方式培养学生创新精神和实践能力。

16．定期开展教学质量分析，建立基于过程的　　　　　　　　　保障机制，统筹课程、教材、教学、评价等环节，主动收集学生反馈意见，及时改进教学。

17．采取启发式、讨论式、　　　　　、探究式等多种教学方式，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性。

18．创新作业方式，避免布置重复机械的练习，多布置　　　　　　　式作业。

19．落实《中小学公共安全教育指导纲要》，突出强化预防溺水和　　　　　　　教育，有计划地开展国家安全、社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件教育，了解保障安全的方法并掌握一定技能。

20．每年组织教职员工学习《宪法》《教育法》《义务教育法》《教师法》和《未成年人保护法》等法律，增强法治观念，提升　　　　　　　、依法治校能力。

21．贯彻《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，以　　　　　　　为重点，突出政治功能，把学校党组织建设成领导改革发展的坚强战斗堡垒，充分发挥党员教师的先锋模范作用。

22．健全和完善家长委员会制度，建立家长学校，设立　　　　　　　，提高家长在学校治理中的参与度，形成育人合力。

23．《中小学德育工作指南》中明确的德育工作五个方面内容为：理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、　　　　　　　和心理健康教育。

24．《中小学德育工作指南》中明确：引导学生牢牢把握富强、民主、　　　　、和谐作为国家层面的价值目标，深刻理解自由、平等、公正、　　　作为社会层面的价值取向，自觉遵守爱国、敬业、　　　、友善作为公民层面的价值准则，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

25．《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》明确：各校要明确学校各岗位教职工的育人责任，将　　　　　　　工作责任落实到每个管理环节，加强午间、课后等时段管理，规范学生使用手机。

二、选择题（请将正确答案序号填写在空格内，每小题2分，共20分）

1. 树立公平的教育观和正确的质量观，提高办学水平，强化学生认知、合作、创新等关键能力和　　　　　（A公民意识　B责任意识　C职业意识）培养，面向每一名学生，教好每一名学生，切实保障学生平等的受教育权利。

2. 把　　　　（A优秀学生　B学习困难学生　C转学学生）的帮扶作为控辍保学的重点任务，建立健全学习帮扶制度。

3. 落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将　　　　教育（A理想信念　B生态文明　C心理健康）贯穿于教育教学全过程。

4. 落实《国家学生体质健康标准》，定期开展学生体检和体质健康监测，重点监测学生的　　　（A视力　B记忆力　C理解力）、营养状况和体质健康达标状况，及时向家长反馈。

5. 教师语言　　　　（A规范健康　B悦耳动听　C生动流畅），举止文明礼貌，衣着整洁得体。

6. 创新各学科课程实施方式，强化　　　　（A实践育人　B实验教学　C习题训练）环节，引导学生动手解决实际问题。

7. 控制考试次数，探索实施　　　（A分数　B等级　C等级加评语）的评价方式。

8. 积极借助政府部门、社会力量、专业组织，构建学校安全风险管理体系，形成以　　　　　（A校方责任险　B大病保险　C公众责任险）为核心的校园保险体系。

9. 立足学校实际和文化积淀，结合区域特点，建设体现　　　　　　（A素质教育理念　B学校办学理念和思想　C中华优秀传统文化）的学校文化，发展办学特色，引领学校内涵发展。

10. 坚持民主集中制，定期召开校务会议，健全学校　　　　　（A校务公开　B家长委员会　C教职工（代表）大会）制度，将涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项，提交教职工（代表）大会讨论通过。

三、判断正误（请在题后括号内打√或×，每小题2分，共20分）

1. 义务教育阶段学校在生源饱满的情况下，可以举办入学或插班考试。（　　　）

2. 义务教育阶段学校必须实行均衡编班，不分重点班与非重点班。（　　　）

3. 教师必须尊重学生个性差异，采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生自主学习和终身学习能力。（　　　）

4. 学校必须确保学生每天锻炼1小时，开足并上好体育课，开展大课间体育活动，使每个学生掌握至少2项体育运动技能，养成体育锻炼习惯。（　　　）

5. 教师必须尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不收受学生或家长礼品，不从事有偿补课。（　　　）

6. 学校要按规定将培训经费列入学校预算，支持教师参加必要的培训，落实每位教师五年不少于240学时的培训要求。（　　　）

7. 学校为了调动学生学习积极性，可以对考试成绩进行公开排名。（　　　）

8. 家校配合保证每天小学生9小时、初中生8小时睡眠时间。（　　　）

9. 学校要利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术教育选修课程，培养学生艺术爱好，让每个学生至少学习掌握一项艺术特长。（　　　）

10. 学校教育、教学及生活所用的设施、设备、场所建好后，如果急用，可以先使用再经权威部门检测。（　　　）

四、简答题（只答出要点即可，每小题10分，共30分）

1. 《义务教育学校管理标准》的基本理念是什么？

2. 《义务教育学校管理标准》六大管理职责是什么？

3. 如何在教育教学中实现“立德树人”？