小学教育教学简报

教育教学简报

第35期

车江中宝小学2014年5月1日

学校开展“五一”前校园安全检查和安全教育

安全无小事，预防是关键。“五一”小长假即将到来，为确保假期期间校

园安全稳定，2014年4月30日，车江督导办石世斌主任亲自带队，带领督导办工作人员对车江中宝小学进行安全检查，检查组在检查后，对检查发现的安全隐患提出具体整改意见。最后，石世斌主任提出要求，在“五一”假期期间，要严格执行各级领导值班带班制度，保卫处加强对校门管理与重点部位巡逻检查，如遇突发事件及时报告，确保假期校园绝对安全稳定，并祝我校师生度过一个安全、愉快、祥和的“五一”节日。

4月3(内容来源好 范文网www.)0日下午，学校要求各班利用一节课时间，召开安全教育主题班会，

告诫学生不得擅自与同学结伴游泳、戏水，让他们知道生命的脆弱，溺水的可怕，从而远离溺水。还提醒学生要注意交通安全、防火、防电、户外活动安全、饮食安全、心理安全等，全校师生要把“珍爱生命，安全第一”牢记在心，平平安安过“五一”，快快乐乐返校来。

第二篇：中宝小学教育教学简报第28期

教育教学简报第28 期

车江中宝小学2014年3月21日

车江中宝小学全体干部职工认真学习

中央办公厅国务院办公厅印发的《关于厉行节约反对食品浪费的意见》

根据榕教通〔2014〕38号关于在全县教育系统组织学习《关于厉行节约反对食品浪费的意见》的通知精神，2014年3月21日下午，车江中宝小学全体干部职工，在吴永福校长的主持下，对《关于厉行节约反对食品浪费的意见》进行了专题学习，《意见》分为杜绝公务活动用餐浪费、推进单位食堂节俭用餐、推 1

行科学文明的餐饮消费模式、减少各环节粮食损失浪费、推进食品废弃物资源化利用、加大宣传教育力度、健全法律法规、加强监督检查八个部分。

吴校长组织学习后，并对贯彻落实工作提出了具体要求。一是要进一步提高思想认识，严格执行《意见》提出的各项要求，做到令行禁止。二是切实加强学校食堂管理，建立健全食堂用餐人员登记管理制度，切实杜绝食品浪费。三是加大勤俭节约宣传教育力度，引导全体干部职工不断增强节俭意识，养成良好的生活习惯，在校园内外都要营造节约光荣、浪费可耻的良好氛围。

第三篇：中宝小学教育教学简报第38期

教育教学简报

第38期

车江中宝小学2014年5月31日

红领巾相约中国梦

—中宝小学举行六?一庆祝大会

中国梦，我们的梦；中国梦，民族的梦！我们将用行动向党和祖国送上一份满意的答卷，努力实现中华民族复兴的伟大梦想！请相信，我们一定能行！

2014年5月30日下午3点40分，在学校操场，“红领巾相约中国梦”六·一大会拉开帷幕！我校全体老师和同学共300多人参加这次欢乐的盛会。

大会由学校少队部大队辅导员刘娜老师主持。首先进行一年级新队员加入少先队组织宣誓仪式，一年级吴学航同学代表新队员说：我们会好好学习，好好工作，为母校增光添彩，尽情展现少年儿童的风采！

接下来，刘娜老师宣读了本学年度获得优秀辅导员、优秀少先队员以及获得优质课奖的师生名单。在全场同学的掌声中，获奖师生走上领奖台，接过沉甸甸的奖杯、捧着金灿灿的证书，脸上洋溢的是满满的喜悦。

最后吴永福校长代表学校向孩子们表达了节日的问候，对同学们过去一年取得的累累硕果表示了衷心的祝贺，并以“快乐童年，放飞梦想”为主题，激励同学们从小就要立志向、有梦想，并为之而奋斗，实现自己的中国梦！

第四篇：兴隆小学学科教学渗透法制教育教学简报(1)

兴隆中心小学教育工作

简 报第一期

★“学科教学渗透法制教育”组织动员工作兴隆中心小学校办公室编2014年9月14日

根据省教育厅“将?学科教学渗透法制教育?纳入?十二五（2014 ——2014）教师继续教育?工作计划”的精神要求，我校于 2014 年 10 月成立了“十二五（2014 ——2014）教师继续教育暨学科渗教学透法制教育工作”领 导小组，制定了“学科教学渗 透法制教育”管理办法和实施 意见。2014 年 8 月11 日，我校全体教师召开了“十二五（2014——2014）教师 继续教育暨学科教学渗透法制教育工作启动会” 。会议明确要求将 “学科教学渗透法制教育”工作纳入我校实施素质教育工作中，纳入我校 “十二五教师继续教育”工作中，纳入我校教师年度考核工作中。

简 报第二期

★“学科教学渗透法制教育”培训学习兴隆中心小学校办公室编2014年9月14日 2014年11月15日， 我校全体教师参加了为期一天的全镇小学 “学科教学渗透法制教育”知识培训。之后全体教师对“法制教育与学科教学（小学分册）、 ”“法制教育与学科教学 （教师法制常识分册）、 ” “贵州省中小学学科教学渗透法制教育教师培训手册”三本教材展开了深入细致的学习，到现在，我校教师平均每人写“学科教学渗透法制教育”学习心得50余篇。

简 报

第三期

“学科教学渗透法制教育”知识测试兴隆中心小学校办公室编2014年9月14日本学期开学初，我校 对教师就“学科教学渗透 法制教育”相关知识进行了测试。 试题涵盖了1—6年级各学科渗透点及渗透内容、“学科教学渗透 法制教育”理论知识、教师法制常识三个方面。测试合格率达96%以上。

简 报第四期

兴隆中心小学校办公室编2014年9月14日

★“学科教学渗透法制教育”在教学中的应用

在日常教育教学工作中，我校教师根据“尊重教学、科学导入、 分量适中、目标恰当、有机统一、一箭双雕”的原则，将 1—6 年级 各学科每个渗透点，从上课、作业布置与批改、练习、课外辅导、考试考查、实践活动等领域进行了合理、科学地渗透。既增强了课堂教学的趣味性，又促使学生对学科知识全面、深刻的理解。使学生初步养成学法、知法、守法、用法的行为习惯，学生初步具有法律意识。

简 报

第五期兴隆中心小学校办公室编2014年9月14日★“学科教学渗透法制教育”工作成果及展望

通过近一年来工作的开展，如今，学科教学渗透法制教育已经成为我校对师生实施法制教育的主要途径。我校教师的法律知识和法制意识都有了进一步的提高，学生遵纪守法的观念得到进一步的加强，社会主义法治文明的种子正在学生心中生根发芽。今后，我校将进一步发挥课堂教学主渠道的作用，将“法制教育”工作与“学科教学渗透法制教育”融会贯通，将教师继续教育工作与“学科教学渗透法制教育”紧密结合，将德育教育与“学科教学渗透法制教育”密切联系， 为培养新时期法治社会合格公民奠定坚实的基础。

简 报

第六期

兴隆中心小学校办公室编2014年9月14日 安龙县教研室到兴隆中心小学进行“学科渗透法制教育”工作专项检查 2014年6月3日上午,安龙县教研室刘主任一行4人到兴隆中心小学,对学校学科渗透法制教育工作进行专项检查。

检查组通过对照考核评估标准，在思想认识、组织领导、培训教研、教学体现、配套工作等指标体系对我校学科渗透法制教育工作进行认真、细致的检查。

在最后的检查反馈中，对兴隆中心小学所做的工作给予了高度的评价，并对我校不断完善此项工作提出了指导性的意见和建议。要求我校在取得的现有成绩的基础上不断总结经验，断续抓好、抓实这项工作，真正让学科渗透法制教育工作在学生中发挥切实的作用。

第五篇：水坝小学学科教学渗透法制教育教学简报

水坝小学学科教学渗透法制教育教学

简报

★“学科教学渗透法制教育”组织动员工作

根据省教育厅“将?学科教学渗透法制教育?纳入?十二五（2014 ——2014）教师继续教育?工作计划”的精神要求，我校于 2014 年 10 月成立了“十二五（2014 ——2014）教师继续教育暨学科渗教学透法制教育工作”领 导小组，制定了“学科教学渗 透法制教育”管理办法和实施 意见。2014 年 8 月11 日，我校全体教师召开了“十二五（2014——2014）教师 继续教育暨学科教学渗透法制教育工作启动会” 。会议明确要求将 “学科教学渗透法制教育”工作纳入我校实施素质教育工作中，纳入我校 “十二五教师继续教育”工作中，纳入我校教师年度考核工作中。

简报

★“学科教学渗透法制教育”培训学习

2014 年 8 月 11 日， 我校全体教师参加了为期一天的全镇小学 “学科教学渗透法制教育”知识培训。之后全体教师对“法制教育与学科教学（小学分册）、 ”“法制教育与学科教学 （教师法制常识分册）、 ” “贵州省中小学学科教学渗透法制教育教师培训手册”三本教材展开了深入细致的学习，到现在，我校教师平均每人写“学科教学渗透法制教育”学习心得 10余篇。

简报

★ “学科教学渗透法制教育”知识测试

本学期开学初，我校 对教师就“学科教学渗透 法制教育”相关知识进行了测试。 试题涵盖了 1—6 年 级 各 学 科渗 透点 及 渗 透内容、 “学科教学渗透 法制教育”理论知识、教师法制常识三个方面。测试合格率达96%以上。

水坝小学学科教学渗透法制教育教学

简报

★ “学科教学渗透法制教育”在教学中的应用

在日常教育教学工作中，我校教师根据“尊重教学、科学导入、 分量适中、目标恰当、有机统一、一箭双雕”的原则，将 1—6 年级 各学科每个渗透点，从上课、作业布置与批改、练习、课外辅导、考试考查、实践活动等领域进行了合理、科学地渗透。既增强了课堂教学的趣味性，又促使学生对学科知识全面、深刻的理解。使学生初步养成学法、知法、守法、用法的行为习惯，学生初步具有法律意识。

水坝小学学科教学渗透法制教育教学

简报

★“学科教学渗透法制教育”工作成果及展望

通过近一年来工作的开展，如今，学科教学渗透法制教育已经成为我校对师生实施法制教育的主要途径。 我校教师的法律知识和法制意识都有了进一步的提高，学生遵纪守法的观念得到进一步的加强，社会主义法治文明的种子正在学生心中生根发芽。今后，我校将进一步发挥课堂教学主渠道的作用，将“法制教育”工作与“学科教学渗透法制教育”融会贯通，将教师继续教育工作与“学科教学渗透法制教育”紧密结合，将德育教育与“学科教学渗透法制教育”密切联系， 为培养新时期法治社会合格公民奠定坚实的基础。

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