祝词一声高过一声(精选多篇)

第一篇：那一声

那一声“老师妈妈，咱俩结婚吧”！

余字中心校王蕴喆

2014年的一天，来到班上，孩子们像一群叽叽咋咋的小鸟在快乐的玩耍。见到我，孩子们立刻静了下来。突然，一个小朋友——王笑然站起来说：“老师，我管你叫妈了！”顿时，孩子们七嘴八舌地喊：妈妈——妈妈——！我被这突如其来的喊声惊呆了，一时不知如何回答才好，只是机械的摇了摇头，过了一会儿，才跟她们说，叫老师，叫阿姨都可以，叫妈妈不行。王笑然又说：“我在家里，妈妈也像你一样对我好，疼我，那——那叫老师妈妈！“老师妈妈，咱俩结婚结婚吧！”怕我拒绝，他急忙又添了一句。这句话出自一个五岁孩子的口中，我的心立刻变成了波涛汹涌的大海，久久不能平静，此刻，任凭你有千万种理由，也无法拒绝这世上最纯真的心愿。在她幼小的心灵深处，妈妈是最可亲、可爱的人，跟妈妈结婚，才能与其形影不离，相伴永远。

不知什么时候，泪水已经顺着我的脸颊流到腮边——来到中心园，即当班主任又抓全乡的幼教工作，孩子们的一声妈妈，驱走了所有的疲惫，辛苦和无助，心里的烦恼荡然无存，惟有满心的甜蜜与温馨。我一把搂过笑然，在他的额头上，深情的吻着……

再带班期间，多少次孩子的拉扯令我狼狈不堪，多少次孩子的哭闹令我心烦意乱，多少次喉咙疼得说不出话，多少次想放弃当“孩子王”——可是当我每一次站在孩子们中间时，童趣十足的小精灵们灵动的眼睛里所发出的那种依托和渴求，便会记起我那颗母爱的心。

园里的郑诗琪小朋友，父母常年在外打工，寄养在奶奶家。而他的爷爷、奶奶年是以高，精力有限，经常是顾了自己顾不了孙子。一次，郑诗琪小朋友得了肺炎，咳嗽得很厉害。出于同情，我便做起了兼职护理，每天往返于医院和学校之间。一天，我来到医院，孩子从床头柜里拿出几个苹果，非要给我吃，说是奶奶买的她没舍得吃，要送给“老师妈妈吗吃”。孩子像苹果一样的童心喜极而泣。

把你的爱奉献给孩子，你一定是世界上最幸福的人。

一个深秋的早晨，冰冷的雨水从天而降。我正在备课，一阵孩子的哭声，使我快步来到教室。原来，薛静文小朋友因为没带雨具，身上被淋湿了。孩子脸色苍白，铁青的嘴唇。雨水顺着裤管往下淌，哆哆嗦嗦像风中的树叶。我连忙抱起孩子，飞快的跑到门卫室，迅速脱掉她的衣服，把她放到火炕上，用自己的外衣盖住孩子冰冷的身体，揽住她发抖的身子。等孩子摆脱了寒冷，我随即生火，一件件烘烤她的湿衣服……穿衣服时，孩子用小手搂着我的脖子说：“老师妈妈真好！”

我已经习惯了孩子们对我称：“老师妈妈”了，拥有这个特别称谓，是我最大的快乐。

一次，我感冒了，不停的咳嗽、打喷嚏，服了药就特别困，便伏在教室的桌子上趴了一会儿。这时，一位小朋友说：“老师妈妈困了，睡着了，嘘！别吵。”教室里顿时鸦雀无声。还有一位小朋友，小心翼翼的脱下自己的小衣服，勉强给我盖住了腰，一颗颗小脑袋静静地

守在我的周围，生怕惊醒了我。孩子们的举动让我的病痛顿时减轻了很多。

发生在我这位“妈妈’和孩子之间的故事太多了。不知是出于母性的本能，还是孩子们的纯真感染了我，或许是与生俱来的情感迸发。给孩子一张桃花般的笑脸，伸出一双爱抚的手，奉献一颗慈母般的心，在童心世界里徜徉，用心与心去碰撞才是爱的真谛。

那一声：“老师妈妈，咱们结婚吧！”在我疲惫不堪时令我精神百倍，早我意志消沉时令我无比振奋，在我孤独无奈时令我神清气爽，在我陷入迷茫时令我重新觉醒……

我怎能不爱每个孩子？

（作者系余字中心园园长，责任编辑：张万和 ）

第二篇：一声招呼

一 声 招 呼

——记6月6日玉清水厂检修车间抢修设备

6月6日傍晚6点钟，玉清水厂检修车间的同志们带着一周工作的疲惫回到家中，正在与妻儿共进晚餐，盘算着周末的出行计划，享受着周末最惬意的时刻。突然，手机急促的铃声打破了所有的憧憬，电话那头传来了值班领导的声音：“厂里有紧急情况，突然停电、泵房阀门故障、水锤造成法兰漏水严重，设备急需抢修，检修人员速回厂里集合。”检修同志们放下电话，换好衣服，来不及给妻儿解释清楚就匆匆的离开了家门。此时天色已渐渐地阴沉了下来，紧接着狂风暴作，而后急促的雨点就落了下来，同志们顾不上准备雨具，任凭雨点在自己身上肆虐。为了用最短的时间赶到厂里，同志们抹去脸上的雨水，想尽各种办法，利用各种交通工具，半个小时的时间大家都已经纷纷赶回水厂，直奔现场查看情况。由于值班人员的处置得当，故障点得到了较好的控制，看到现场情况平稳，大家这才放下心来。等同志们更换完工作服赶回现场的时候，厂领导也早已赶到现场，正在关注和询问着事态的发展情况。

经过大家的检查和会诊，确认二泵房8号机组液控阀法兰密封垫已变形而且漏水量较大，需要及时更换才能保证设

备的安全运行。大家围在一起商讨着如何解决既要用最省时的方法更换密封垫，还要保证维修质量的问题，不一会儿，维修方案就敲定了。“同志们开始干吧！”一声招呼过后，工具到位，分工明确，同志们熟练地操作了起来。五个多小时过去了，大家早已汗流浃背，油灰满面。晚上11点半，任务终于顺利的完成，备用机组的可靠性得到了巩固，供水形式也逐渐变得乐观起来。同志们这才长出了一口气，放下了心头的包袱，赶回家中追回那周末的好心情。

其实，检修同志们是最可爱的人，他们心里深深的知道这次任务的重要性，走出家门的一刹那，就早已坚定下了一定要完成任务的信念，做好了打持久战的准备。虽然心里充满了对妻儿老小的挂念，但是前进的脚步确从未停止。为了维护集体的荣誉，不用多说，一声招呼，责无旁贷，为了这个团队，大家齐心合力共同承担。我觉得，这才是团队精神的精髓。

董伟华

第三篇：再说一声作文

再说一声“ 祝福您母亲” “很疼么？”他就是徐辰硕——我形影不离去敲，边敲还有注意旁边看管工地的人，可母亲，一个生我养我的再平凡不过的人，的好朋友。每次在我得到他的帮助时，我都怎么也敲不断，他从我手里拿过锤子，晃荡背后蕴藏的却是高于山，深于海的母爱；“妈会在心里说一声谢谢。一下，铁被砸断了，我站在旁边，又叫又鼓妈”，一个我叫了十六年的再熟悉不过的名有一天，仅仅因为一张卡，我们的友情掌的，我真的很佩服他。我们把砸断的铁装词，背后刻画的却是无私与伟 大。之花凋谢了。放学后，我孤单地走在回家的进袋子里，飞快的跑走了。很怕被看管工地记得小时候，有一次我发烧了，母亲焦路上，心里空荡荡的，觉得自己好无助。路的人抓到。我们跑到废品收购站，被砸来的急地守在我的床边一夜未眠，直到我的烧退边的柳树好像也在责备我心胸狭隘。我心里铁卖掉。然后用卖来的钱，来买水喝东西吃。了，才长长地舒了一口气。看着母亲那双疲很矛盾，想和好又害怕他不理我。这样的日吃这些东西的时候，心里真的很开心，毕竟惫的双眼，我心疼地叫她休息 ……此处隐藏4446个字……“同学们好！”那时，师生间是何等的亲切融洽。在小学那青草青青的操场上，留下了我们童年的欢笑，还有老师伴我们游戏的身影??

随着时光流逝，不知不觉我们进入了初中。人长大了，学习科目增多了，学习负担也繁重了。于是，操场上再也看不见我们活跃欢跳的身影，听不到那充满了童趣的声音。我们没有了往日的欢乐，整天的就是作业加作业、学习加学习。上课时，老师给我们的也总是一种严肃和淡漠的感觉。即便是有时候看着老师走上讲台终于记起应该有一下的师生问候，那也不过是例行公事，声音稀稀疏疏拖拖拉拉的，远没有了儿时的那份诚挚与天真。

现在的我们，终日随着老师的安排“高速旋转”，读书、答卷、听课，默写繁如星辰的英语单词、背诵又臭又长的政治分析、解答虚无漂渺的xyz??稍不小心，“暴风雨”就要来临，有家里的，也有学校的。我们每天如此机械地旋转再旋转，但人的精神哪跟得上机器的节奏，于是上课打瞌睡。下课懵懵然。

可是我多想再说一声：“老师您好”。因为老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，老师如明灯，在我们迷茫的时候给我们指引前进的方向；有人说，老师好似一支强心针，当我们在挫折与困难面前徘徊时，给以我们前进的动力与勇气。是啊！我们敬爱的老师付出的无私心血期待的便是让我们莘莘学子取得优异成绩，做对社会有贡献的人。老师，虽有子女，却更多的把精力放在我们身上，每天回家时，子女都已入睡，每天上班时，孩子还在睡梦中。谈起每一位老师的经历，都会让人心动。在办公室里，老师辛苦备课，力求把教案做得更好，灯光下，老师在一丝不苟的批改作业，黑发中夹杂的银白在灯光下发出耀眼的光。老师，您是我们心中最暖的太阳！你是我们心中最明亮的太阳。“捧着一颗心来，不带半根草去”。这就是老师诲人不倦，无私奉献精神的体现。

老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。这种爱给了我们温暖和力量。促使每一个学子

不断地实现自己的追求，到达理想的彼岸。岁月无痕，由近至远；人生有迹，点滴相连。从童年到青年，从青年到暮年，人的一生之所以绚丽温暖，是因为许多人、许多事给了我们底蕴，给了我们光泽，给了我们色彩，给了我们力量，给了我们勇敢??是父母给了我们生命，是家人给了我们亲情，是朋友给了我们友谊；是不幸给了我们成熟，是挫折给了我们坚定，是苦难给了我们刚毅，是逆境给了我们成功。但在这一切当中，有一种色彩是底色，有一种力量是支撑，这就是老师的传道、授业，是老师的教诲、叮咛，是老师的批评、怒斥。大爱无言，真爱无怨。是老师的白发告诉了我们爱是春晖融雪，爱是雪中送炭；爱是沙漠绿洲，爱是生命之源；是老师的背影告诉了我们爱是一种给予，爱是一种奉献。 老师默默无言，不求回报，任凭粉尘染白发，任凭讲台留身影，师者如故，一年又一年，一代又一代。 在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的指向标。老师用知识的甘露孕育鲜

美的硕果，用心灵的清泉滋润理想的鲜花。唉！我真的多想摆脱肩膀上沉重的担子，还有思想上沉重的包袱，找回以前那种童真的欢乐啊。好想回到儿时那段欢乐求知的时光，多想再说一声“老师好”，更想听听那娇稚声音。

第四篇：那一声问候

那一声问候

生活中难免有不如意，但不要灰心丧气，只要你认真去对待，生活还是有美好的。

在我上三年级时，我从农村小学转到了实验小学，家也搬了过来。那时，爸爸每天晚上放学都来接我，为了联系方便，他还帮我买了部手机。 一天晚上，我放学回家，站在学校大门的坡下面，看着熙熙攘攘的人群在流动，中间却没有爸爸的影子，我心里十分着急，于是打电话给爸爸，爸爸说：“快了，快了”。我心里也暗暗对自己说：“爸爸一定不会不管我的。”于是，我又等了一会儿。天越来越黑，爸爸始终没有出现，我又打了一个电话，爸爸重复着上一句话：“快了，快了”。我再也忍不住了，坐在学校大门坡下的一块矮墙前哭了出来，在川流不息的人群中我竟觉得自己像一片在风中摇曳的的树叶，无助地向人求助，天完全暗了下来，爸爸仍未出现，我彻底绝望了，甚至已经到了自己在街头过夜的情景，我哭得更厉害了。

这时，一位穿着朴素的中年妇女走了过来见我在哭，便停了下了脚步，关切地问：“小朋友是不是家长没来接你呀？”“我手机借你打吧！”我停止了哭泣，抽噎着说：“不用了，我再等等。”她的这一句话，使我有了信心，于是，我不再哭了，坐在地上等爸爸——至少，还有人会管我！终于，一束光射了过来，伴随着一句话：“上车吧！”我知道，爸爸来了，原来，爸爸他们单位前面堵车，所以这么晚才来。

如果我再遇到那位妇女，我一定会对她说：“谢谢！”是她在困境中告诉我不要放弃，使我重新充满了希望，也让我感受到了生活中的美好。

第五篇：巧妙的一声叹息

巧妙的一声叹息

泗阳育才双语学校 孙军

最近一段时间，班级里的部分同学，纪律有些涣散，今天的班会课，打算去整顿整顿。

于是我设计好了班会方案，来到教室门前。可是当我走进教室正准备上课时，突然有两个学生在下面打打闹闹。我站在讲台上，平静地望着他们，直到教室里完全安静下来。我深情地发出了一声叹息：“唉！”这叹息声又重又长。学生一个个瞪大眼睛看着我。一个学生举起手轻声对我说：“老师，您为什么叹息呢？”

我若有所思地说：“是啊，老师为什么会发出叹息呢，从老师的叹息中你听到了什么？这节课我们就来讨论讨论这个问题。”

在酝酿了几分钟以后，学生的话匣子打开了。一个学生说：“老师，从您的叹息声里，我听出了老师对我们的失望、灰心和难过。记得上周四课间操的时候，有几个同学做操不认真，还不听劝告，把您气坏了。这些同学真不懂事，眼看就要举行广播操比赛了，怎能这样呢！”

另一个同学说：“还有一次，课外活动时，不知是谁把粉笔头，废纸团堆在老师的讲桌上，那可是老师的讲桌啊！那是老师给我们传播知识的地方。老师为我们付出了那么多，可从没有听老师叫过一声苦，喊过一声累。” ……

听着学生那激昂的话语，我十分感动。接着，许多同学争先恐后的发言，那场面尤为热烈火爆。有的学生说出了很多令人心动的话语：

谢紫薇同学说：“老师就像太阳，把温暖照进每一个学生的心房，我们怎能再让老师叹息呢？”

韩康同学说：“老师，相信我们，以后我们一定会让您少操一份心，多一份快乐。”

……

继而，同学们都想起了自己不懂事的过去，也说得情真意切。我于是又说：“你还听到过这样的叹息吗？”这时，有的学生说想起了妈妈的一声叹息里也有一份伤感；奶奶的一声叹息里有唠叨的失望；爸爸的一声叹息里有不如意的慨叹……

这时我接着说：“那么，你们怎么做才不让爸爸、妈妈、奶奶、爷爷叹息呢？”学生思想的火花再一次被点燃，大家你一言我一语又讨论开了，课堂气氛又热烈起来。就这样，一堂别开生面的的班会伴着同学一张张可爱的笑脸结束了。这一声叹息收到这么好的教育效果，还是我始料不及的。

（泗阳育才双语学校 孙军）