小学学作文700字

【导语】小学学作文700字共含10篇，由的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：小学学作文700字

小学学作文700字怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。

曾听过一句诨语：“上辈子杀过人，这辈子教作文。”虽然这句话稍微有点夸大，但却道出了一线语文教师对于“作文教学“这个老大难的苦水。今天有幸听了上海市特级教师谢江峰老师的课和第四实验小学李月明老师，引起了我对作文教学的几点思考：

一、建立动态的作文教学课堂

就我自己而言，作文教学通常为教作文而教作文，苍白得犹如一张纸般，寻求的素材都是静态的，如《我的好朋友》，于是上作文课啦，，老师说：“要求把好朋友与我发生的难忘的一件事情写清楚。”同学们问完：“老师要多少字呀？”，他们就拿出笔开始写。这样的作文课，枯燥无聊，难怪同学们会说：“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。”要想同学们喜欢上作文课，我们就要使用有创意的、活泼的教学活动来吸引他们。谢老师和李老师的这两节课借助的载体都非常新颖，他们借助绘本和微信这两个新的讯息，对学生的心理进行刺激，引起学生的兴趣。儿童的天性具好玩、喜欢新鲜的事物，将新讯息与写作技巧相结合，让学生在游戏和趣味活动中获得愉悦的体验，才能主动地内化写作技巧，达到作文训练的目的。

二、引导学生参与

我开过几次公开课，被说得最多的是教师放不开手，让学生去表达。这两节课，我认识到了以学生为主体的课堂的魅力。在本次课堂教学活动中，教师的任务在于引导、协助、鼓励，活动中学生的参与度很高，李明月老师本次的教学中借着让去听、去看、去交流和游戏设计等环节来激发学生的潜力。整个课堂的气氛很好，同学们的参与度很高，真正地覆盖了整个学生面，避免了学生被动地学，无话可写的局面。

三、小练笔是作文训练的立足点

我对于作文的迷思在于作文应该是篇章的整体训练，而本次的教学活动告诉我们，小练笔在作文教学的重要性，在基础的作文教学中，以作文技巧为训练点的作文课，可以将篇章训练转化为小练笔。例如谢老师利用学生们的照片让同学们将一件事情写得有特点和有意思，写出自己真实的感受。这样的小片段不会使学生造成心理负担，也让学生有话可说，也能达到训练点。

第2篇：小学学作文700字

希望你能喜欢这篇小学学作文700字范文。

总是让人眷恋，记忆中的那一缕阳光。——题记

爸爸的脾气很不好，虽然我知道是因为他应酬多，工作忙，但我就是不能理解，甚至可以说是有些讨厌他。常常就为了一点芝麻大点的小事就严厉地破口斥责我，有时妈妈为了护着我也备受牵连。

自此，我们的关系就平淡如水。近几年来我从未给他过过一次生日，甚至连一句“爸爸，生日快乐。”之类的祝福的话都没亲口对他说过，我也竟然没愧疚过。我以为他不会在乎这么一句平淡无奇的话，说不定听了又会和我吵上一架。所以我总是半开着玩笑对他说：“爸，我们是‘君子之交，淡如水’。”

1月20日，我仿佛从梦中惊醒……今天是爸爸的生日……是的。父亲严肃的的脸浮现在眼前，又退去。

要不要给他打个电话祝他生日快乐？

算了吧，他应该也是不想听到我的声音的。我看向窗外，朦胧的月色中，萤火虫打着一盏盏绿色的灯，悄声无息地在黑暗中飞来飞去，这盏灯熄了，那盏灯又亮了，闪闪烁烁。飘忽灵动……

我的心一颤，想起了小时候，我曾用一张硬纸板给父亲做生日贺卡，我在上面歪歪扭扭地画了我们一家三口手拉着手快乐地做着游戏，我还记得父母当时欣慰的笑容；又想起了父母给我过生日是时的情景，即使再忙再累，他们也从来没有漏掉给我一次生日。平时是我一直漠视了父母的关爱……想到这，一股懊悔的心情油然而生，我想拿起手机打个电话，但我又放下了。爸爸不会在意的……

思来想去，我拿起手机，打开发件箱，输入：爸，生日快乐。

这已经是我的极限了，一条短信，仅此而已。

第二天中午，妈妈回家吃饭了。饭桌上，妈妈神神秘秘的问我，眼里藏着掩不住的兴奋。“宝贝，你……昨天给你爸爸发短信祝他生日快乐了？是吗？”“嗯。你怎么知道？”我能感到心跳得有些快，但又故作镇定，轻描淡写的说。

妈妈是这样告诉我的：

昨天我和你爸还有他的同事在外面吃饭。正吃着呢，突然他的手机响了，说是有短信。我看他打开手机之后惊愣了有足足半分多钟，我赶忙问他：“怎么了？”他的神情突然温柔起来，嗯……“我很久没见他露出这么温柔的神情了！”妈妈又接着说，他举着电话给我看，还大声叫着：“看呀！我女儿祝我生日快乐！你看到没？她说爸，祝你生日快乐……！”

妈妈说爸爸当时就像一个孩子，在他的同事身旁穿梭，给他们看那条短信，脸上或许是因为喝了点酒的缘故，变得有些微红，眼里兴奋得闪着光，他真的很高兴。

啊，我的爸爸！

那只是一条短信呀……在别人眼里看来是多么微不足道的五个字……我惭愧地低下头，不语。

感谢有你，我的爸爸……

第3篇：小学学作文700字

小学学作文700字的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。

学习是我们学生的首要任务，严格按照“预习、上课、复习”的方法学习，培养科学高效的学习习惯。其次，在掌握日常学习的任务后，为了加强自身学习能力和提高部分功课的不足，还要做些专项训练计划。

学习篇：在课余时间背诵《论语》46则。温习五年级全年古诗31首。每天读书，写100字～300字的读书感悟。重读《福尔摩斯》。这次读书重点是读福尔摩斯对案件的推理过程，培养自己的逻辑推理能力。其次，可以利用周末课余时间参加英语培训班。提高英语口语能力。

实践篇：“一日当家”培养自己的理财能力，体验父母当家的感受。其次，跟同学商讨成立“环保小分队”，利用节假日卖报纸，积攒零花钱，捐助读者林，保护母亲河。在新学年里我要摒弃一些不良的习惯，全身心投入学习之中。

点评：实践很重要，细节待完善

对小学生来说，制订自己的学习计划是养成好的学习习惯的基础，吴子昕同学在保证常规学习的基础上，能利用课余时间安排丰富多彩的实践内容，既拓宽了自己的知识面，又提高了阅读理解能力；“一日当家”可积累独立生活的经验，提高了自己的生存技能。另一方面，他开始对作为一个社会公民的责任进行实践，像“捐助读者林，保护母亲河”的行动。在他的计划中注重了知识的积累和习惯的培养，并融合了科学的方法，这是一则简单、实效的学习计划。

温馨提示：长短计划结合，留有自由时间

智力相同的两个学生有没有学习计划，学习效果是不大相同的。合理利用时间，就要善于定计划。制订学习计划要注意：

1、学习计划要有个性。要根据自己的学习情况，生活习惯来制订；计划要全面。思想 、学 ……此处隐藏3395个字……我们身边，大街小巷都洋溢着节日的气氛，各个商场里人山人海，无论是老人还是孩子脸上都洋溢着快乐的笑容。

除夕那天，是我最快乐的一天，也是我最难忘的一天，家家户户伴随着欢笑声与朝阳，我们家也忙得不可开交。下午，妈妈和爸爸买回了春联，非常庄重地取来剪刀、双面胶等物品。我马 上拿起春联，兴致勃勃地大显身手去了。

我展开对联并在其背面贴上一层双面胶，再将双面胶上的那层纸轻轻地掀起。我来了个除旧迎新，把旧的春联用手撕下来，可那旧的春联就像个淘气的孩子，跟我对着干，紧紧地贴住墙，就是撕不下来。要不就用水攻呢？这个主意不错，我为我的好主意沾沾自喜。于是，我提来了一桶水，用抹布把旧的春联抹湿，再用刷子将它弄下来。解决了这个问题，新的问题出现了，究竟哪幅是上联，哪幅是下联呢？该贴哪边呢？我拿着春联，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，不知该如何下手为妙。这时，爸爸来了，他说：“春联讲究平仄，平是一、二声，仄是三、四声，一般上联的最后一个字一般是仄声，下联的最后一个字一般是平声，这样我们读起来顺口。”我把对联交给爸爸去粘贴，我和妈妈则站在一旁或帮忙或指导，在那时不时的“右一点，左一点”中度过。直到把上联、下联和横批一一完好地粘贴到门边的墙上为止。我们就这么忙了一下午，这会儿总算大功告成。红彤彤的对联映在我们的脸上，邻居家的鞭炮声此起彼伏。我忍不住轻轻念了出来，下联是：“龙启吉祥云蒸霞蔚。”上联是：“花开富贵人寿年丰。”横批是：“龙腾瑞气。”我突然想起王安石写的那首诗-——《元日》，这虽是常见的春联，但表达不都正是“兴旺”吗？

家家各有各的韵味，也各有各的希望，我们家的春联独一无二。这一天不禁让我知道贴春联时要庄重，也让我知道了春联虽不代表什么意义，但它却是一种人对愿望的美好寄托。

热闹的除夕夜，焰火映红了人们的张张笑脸，它带着幸福，带着欢乐，带着吉祥，向新的一年迈进，它展现着我们的祖国将会更繁荣富强！

第9篇：小学学作文700字

下面这篇由网友为大家搜集整理小学学作文700字的写法格式，希望大家喜欢!

今天已经是大年初八了，耳边还此起彼伏地响着“噼啪，噼啪，噼噼啪啪”的鞭炮声，一声接一声，一响接一响；深蓝的星空时不时地窜上几束火花，随着一声“啪”的声响，一朵五色的烟花在天空绽放……我已经过了十三个春节，虽然年复一年，周而复始，可这古老的节日总是给我们带来惊喜，总是给我们带来快乐，还有那令我们回味无穷的“年味”。

听大人们说，大年三十要守岁！今年的大年三十，我边看《春晚》边打瞌睡，到十一钟时被《春晚》里的笑声惊醒，我连忙强打精神告诉自己“这是我头一回守岁，千万不要放弃！”《春晚》里又是唱歌又是跳舞，还有手影戏，我一下又来了劲，看得连蹦带跳，笑弯了腰。当时钟的秒针一步一步走向十二，我知道新年的钟声就要敲响，我就要十四岁了！外面的鞭炮哗啦一下不约而同地响起， “嘭——啪，嘭——啪”一声更比一声高，我兴奋无比，连忙在这第一时刻打电话去拜年！一声“Happy New Year’ s Day ”就揭开了年的序幕。

走在大街上，那代表吉祥如意的红色像火一样在整条马路上燃烧起来，让人看起来红红火火、喜气洋洋，先说那春联吧！红底黑字的上联、下联家家户户的门上都少不了，有着朝气蓬勃的“春回大地，万象更新”；有着五谷丰登的“岁岁年丰添美满，鼠岁丰登酒一船”，还有那充满希望的“贺岁红联增喜气，一元复始艳阳天”。店铺的铁门上没有了以往那死气沉沉的感觉，挂起了红灯笼，贴上了各种各样的“福”字，那代表福到了的贴法，满街都是。路上的行人稀疏了，但每个人的脸上都写满了幸福与快乐！

传说正月初五是财神爷的生日，应当要到庙里清香拜佛，求得一年风调雨顺，国泰民安。初五的早上，爸爸、妈妈带着我进庙烧香，带着一大捧香挤进了人山人海的天宁寺。我留心了一下，那香有“四季平安”、“状元高香”、“幸福美满”、“财源滚滚”……都是有着吉祥美好的寓意。用烛火上点燃手中的香，在慈祥的菩萨面前，人们都十分虔诚地许下自己的美好心愿

淡淡的火药味、浓浓的墨香、飘渺的香火味弥漫在整个正月里，走到哪里都是这年味，这味道。正因为有了这浓浓的年味，我们的春节才会变得如此多姿多彩，如此令人向往！

第10篇：小学学作文700字

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课前谈话：

一、老师自我介绍

二、我和孩子玩一个游戏：“幸运52”有个手势就是――？（出示一幅图，让一个同学描述，背对图画的同学猜想）。

教学过程：

一、激发兴趣。

1。你喜欢什么小动物呢？为什么呢？（小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟）

2。出示一组小动物的照片（配上生动的音乐和动物的叫声）。

3。看了以后，想说什么呢？（小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的）

二、说话。

1。

小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。（出示一只真正的小白兔），你们和它打个招呼。……取个名字吧……（你说的这么好，和它握握手吧）看到同学们这么喜欢小白兔，那么说说你最喜欢它的什么呢？（红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛）

2。你们喜欢的那部分，就要用生动的文字来描述。如果你写得好，“雪儿”会记住你的。

3。读读你写出的片断。（教师板书：仔细观察抓住特征；想像生动）

4。

刚才是写眼睛的，还有不同的吗？（耳朵：小白兔很弱小，但是长着两只灵敏的大耳朵）、（羽毛：改成什么――绒毛――好的，摸摸看，有什么补充）（嘴巴：亲一下，什么味道？）还剩下两只（举起小白兔，有小孩发出笑声）

5。你今天回家，会告诉爸爸妈妈，你怎么介绍呢？（按一定顺序）

6。谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。

7。假如，你就是这只小白兔，你会怎么介绍自己呢？（我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵，还有有力的四肢）

8。小白兔很想它的妈妈，你们说怎么办？（出示：兔妈妈）

9。想像：兔妈妈见到了小白兔，会说些什么？（你怎么跑那么远的路，想死妈妈了）。

10。兔妈妈从大老远的地方赶来，一定饿了吧，谁来喂它们？

11。播放录像（小白兔吃胡萝卜），在下面先说说看，小白兔是怎么吃胡萝卜的？

12。演一演：你就是一只小兔子。（一同学有些腼腆，老师说“这是一只斯文的兔子”，再提一同学表演，果然放开多了。）

13。再对小兔子说说。（感谢它的话）

三、写作。

1。你想写什么？（小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟）

2。要求：如果你就是这个动物，会取一个什么名字，把自己也放进去？（我是――）

3。写作（播放轻音乐）。

指生读自己的习作。（你们还有哪些建议？）

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