大学教师国培学习总结

从教师身份再次转变成学生身份是一件很享受和快乐的事情。在来桂林参加培训之前也预设了很多种学习过程，而且还伴随着些许的担忧和紧张，因为看了为期一周的青年教师教学业务培训行程安排，全是慢慢的学习安排，内容很丰富，但是于我而言，由于自身能力不够怕没法完成学习，现在看来那都是自寻烦恼。

从3月26日到3月31日，6天能干嘛，我们听了很多专家的讲座，当然都是获益匪浅，参加了集体备课，进行了试教试讲，还进行了素质拓展培训，进行了气排球比赛……太多的充实的学习内容，作为新入职的教师，通过这次培训学习我确实学到了很多东西。首先，我对教师生涯规划这个概念有了一个比较清醒全面的认识，其次，通过对“优秀教师的政治视野”的专题讲座，我深刻理解到，从优秀教师的教育实践来看，育人不能回避政治，没有正确的政治观，就不能很好地履行培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人的使命；作为教师行业的愣头青，对教学设计和教学方法也是一窍不通，通过此次学习我也算是有法可循了，知道了教学设计的程序：“我要去哪儿，我如何去，我到了吗？”三部走战略对我以后的教学设计肯定是有特别大的指导作用的。从第一次站上讲台我就知道大学教师并不只是旁人眼中看到的那么光鲜亮丽，更多的苦与乐只有自己知道，就像我们形容杂技表演是“台上一分钟，台下十年功”一样，教师站在讲台上又何尝不是如此呢？再说现在这个大环境，日新月异的新科技让我们进入了信息社会，新媒体技术更是走进了我们的课堂，所以作为大学教师的我们也要思考在媒体环境下，如何呈现信息更有效？在我原有的思维里可能用个PPT就是信息化教学了，其实不然，王珏老师给我们介绍的“微课”“慕课”“翻转课堂”等互联网时代我们应该如何做老师的途径很是让我兴奋。

说到教师，我们绝大多数人都会将“文化”二字与之相联系。确实，教师应该是有很高的文化气质涵养的，正所谓“腹有诗书气自华”教师只有拥有了丰富的文化积淀，深厚的专业理论才能在课堂上给学生上课的时候用准确、精炼的言语表达。

同时，本次培训也得到了广西师范大学高师培训中心领导老师们的亲切关怀与照顾，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰富多彩的实践与活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对新入职教师的空前的关注与重视，内心狂喜。6天的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋；6天的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。

这次培训最大的收获是结交了一大群朋友。参加培训项目的老师基本很大部分都是硕士学历，还有一部分是博士。大家来自广西的各大高校，学术背景各不相同，一起交流学到了很多东西。与他们交流不仅学到了其他学科的相关知识，而且每个老师都有自己的优点，从他们身上不仅发现了自己的不足，而且也让自己慢慢变得成熟了。

在以后的教学中，我要做的是：　　

第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。　　

第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。　　

第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。　　

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。　　

这次培训让我受益匪浅，感谢“青培”为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进！