小学教师研学活动方案

一、指导思想：

为贯彻落实好宛城区委袁书记3月31日就“中国教育三十人论坛”及《教师成长的三个阶段》的指示精神，切实提高服务水平和教学质量，突破教师成长阶段瓶颈，促进教师二次成长，提升教育教学和教科研能力。

二、研学目标

结合我校工作实际，特制定本方案。以“提升学校办学水平，促进教师专业发展”为目标，以校本研修和我校教研活动为载体，本着“目标同向，经验同享，课堂同研，质量同进”的宗旨，努力营造“以研促教，以研提效”的浓厚教研氛围，全面推动我校的发展，全面提高我校整体教育质量和办学水平，促进我校均衡发展。

三、研学活动对象：

学校全体教师。

四、研学过程总结

2022年4月6日至4月16日连庄小学在全校开展“中国教育三十人论坛”及《教师成长的三个阶段》研学活动，通过十天的研学学习我校有以下总结：

1.通过本次研修学习，我校教师更加理解教学中师生角色的转换、对教材的理解与运用、对学生的激励等。十天来对我校收获了新的教学理念、教学方式、教学技能，还收获了的人文精神，从教师认真批阅作业中，让教师从对每一个学员的认真负责的态度中，进一步领悟了责任意识、敬业精神、进取精神，研修真可谓是教师的精神家园。

2..通过本次研修学习，我校教师更加理解教学是一门艺术，需要教师不断地去思考、探索，才能掌握和运用这门艺术。教师要用爱心去熏陶学生，要用恒心去对待学生，要用耐心去教育学生。

3.通过本次研修学习，我校教师更加理解应该充分发挥学生的主体地位。让他们在课堂上有自主的学习与思考的时间与空间，主动参与课堂教学活动，课堂上让学生有发表观点感受的机会。尽量以问题形式让学生充分讨论，共同解决。这样就把学习的主动权交给学生，让学生有主体参与的意识，能充分调动学生的积极性，使课堂充满着活跃的气氛，个个踊跃讨论，积极发言。

4.通过本次研修学习，我校教师对教学有了更深刻的认识,“教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景，促进学生创新思维的发展，提高学习效能。在教学中应该坚持用现代的教育思想理念以科学的态度和方法，努力减轻学生负担。并创造一个民主和谐宽松的课堂氛围，让学生极大胆的参与了各个教学活动，使学生真正成为教学中的主体。

在研修中教师不断在反思教学中存在的问题，也真正领略到了培训的精彩:既有理论的高屋建瓴，也有实践的切实指导;既有老教师的专业引领，也有同伴的经验互助。整个培训过程清晰流畅，引人入胜，美不胜收，让人恋恋不舍，流连忘返。研修的活动环环相扣，让老师有实实在在的收获。