对学生教育的空白区——婚姻教育之感悟

对学生教育的空白区——婚姻教育之感悟

马香敏

工作单位：河北省邢台县龙泉寺乡中心学校

这篇文章我谈婚姻，首先我们来回忆两篇文章，一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是《 诗经•卫风.•氓》两篇皆是婚姻的悲剧。前篇讲了才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦母因种种原因对刘兰芝百般刁难，兰芝毅然请归，仲卿向母求情无效，夫妻只得话别，双双“誓天不相负”。最后主人公刘兰芝“举身赴清池 ”，焦仲卿“自挂东南枝”夫妻二人以生命殉了生死不渝的爱情，这是封建社会下专制母亲所酿成的悲剧。而后篇是一首弃妇自诉婚姻悲剧的长诗。诗中的女主人公以无比沉痛的口气，回忆了恋爱生活的甜蜜，以及婚后被丈夫虐待和遗弃的痛苦。此诗通过弃妇的自述，表达了她悔恨的心情与决绝的态度，深刻地反映了古代社会妇女在恋爱婚姻问题上受压迫和损害的现象。这桩婚姻的破灭主要是卑劣无耻、虚伪凶狠的丈夫氓一手造成的。

纵观我国小学、初中、高中甚至大学所有教材，在我印象中除此两篇有所涉及婚姻外，几乎没有对婚姻方面的教育内容，更不要说是系统教育了。我想大家也会有同感吧？这对于素质教育及整个社会来说是一个莫大的悲哀！

无论是谁，男也好，女也罢，绝大多数终会走进婚姻的殿堂，然而一桩婚姻是美满还是不幸，受诸多因素影响。要想经营好自己的婚姻必须具备良好的婚姻品德和处理婚姻问题的方法、技巧，而这些素质的具备皆来自教育。但现实怎样？婚姻教育大致来自三个方面：家庭、学校和社会，可这三者对婚姻做出的具体指导是什么呢？家长、学校一谈及恋爱、婚姻可以说是谈虎色变，惟恐避之而不及。社会呢？教育影响不可谓不广：现实生活中的成功或失败婚姻，电视、网络婚姻影视节目等很多，但都需要每个人从中去领悟、学习、效仿，可以这么说我国多数人在婚姻方面的经验是自学成才的。但不可否认三者对婚姻的美好还是不幸，直接或间接的影响和作用是巨大的。

先说家庭的教育影响。都说父母是孩子的第一任老师，而我则认为父母是子女的终身老师，尤其是在婚姻方面。可以说在很大程度上婚姻的幸福与否与父母紧密相关。父母的一言一行，孩子自小至大看在眼里、记在心间并且模仿之。如若父母相敬如宾、举案齐眉、孝亲敬老、帮亲助友、乐善好施、勤劳节俭等等诸多美德集于一身，他们的言行其实就是最好的婚姻教材，在耳濡目染之下会对孩子们产生潜移默化的影响。在这样的家庭影响下长大的子女结婚之后，在处理婚姻家庭等事务时，必定会以自己的父母行事标准为标准，可想而知他们的婚姻必定幸福。如若父母争吵不休、视如寇仇、薄情寡义、吝啬刻薄、无亲无友等等恶德恶行集于一身，在这样的家庭影响墨染之下，成人之后的子女无论与品行好或坏的人组成家庭之后纷争必多，婚姻多会不幸。

父母（出生的家庭）是天定的，身不由己，如生在第一种家庭之中是子女之幸，会潜移默化的形成良好的婚姻品德和婚姻价值观，利于以后的婚姻生活；如若生在第二种家庭之中是子女之悲，使子女的婚姻品德和婚姻观扭曲，在以后的婚姻生活中会多坎坷。而这种悲由谁来拯救、改变呢？由学校和社会来改变吗？

可我们现实中学校、社会对婚姻的教育和影响到底有多大呢？

在目前我们的学校教育中有除了《孔雀东南飞》和《 诗经•卫风.•氓》这两篇文章直击婚姻外，还有哪些内容涉及到婚姻教育呢？其它几乎没有。有人可能会说语文课本、品德课本不是有相关的家庭教育吗，家庭教育就涉及到婚姻教育了。有人可能会说如选入小学、初中、高中语文课本经典的文章《散步》等少数文章涉及到了有关家庭方面的教育，但这些文章都是以反映家庭和睦、尊老爱幼、家庭责任等内容为主。还有人会说小学、初中品德与社会也都有有关家庭教育的内容，（高中人教版政治根本没有涉及到家庭教育一块，更是没有婚姻方面的教育）但如果我们看过这些内容就会知道，主要是教育学生尊敬、孝顺父母等长辈或如何与父母沟通建立良好关系的。

如果让我说学校对学生的婚姻教育怎样，我敢这么说“学校对学生根本没有进行过婚姻教育，何谈怎样。”

下面我谈下我对社会对学生婚姻教育的看法。我们身边总有一些被众人关注的婚姻，尤其是影视剧当中的，为什被关注？因为被关注的婚姻往往出现问题了、闹大了。这才引起众人的眼球。这是大人们的谈资，而学生们只有看和听的份，是无权过问和讨论的，谁问谁讨论谁倒霉，肯定会招来一句“小孩子家，大人的事瞎打听讨论个啥”。 家长如学校一样在对待子女恋爱婚姻教育问题上赶紧躲还躲不开呢，谁还敢主动提呢。学生连问和讨论的权利都没，只能自己瞎猜瞎想，大人们根本不会拿这些问题婚姻来教育警示自家的孩子成家以后如何善待婚姻，这样孩子们不论看到听到的好与坏统统吸收。但人往往是好的不容易学，坏的看一遍听一遍就能记住。这在以后的婚姻生活出现矛盾的时候这些方法就派上用场了。

只有子女到了上大学或到了结婚年龄了父母才敢给子女提及恋爱婚姻的话题，但也只是皮毛，只是简单提醒到了该谈对象的年龄了找个合适的，有的家长甚至为子女包办直接介绍对象。因为没有经验和别人的指导好多处对象的男女不知如何应对，甚至存在男女双方见面谁都不吭声的情况。结婚之后真正的开始婚姻生活了，面对诸多的问题矛盾开始产生了。如何处理这将影响夫妻的关系，婚姻的成败。这个时候家长、亲朋好友的指点，以及身边的婚姻、影视剧里的婚姻矛盾处理方法就会起到一定的甚至是决定的作用。这些指点和方法有好有坏，如果将好的方面用以解决婚姻矛盾那么矛盾就会迎刃而解；如果将不好的方面用以婚姻矛盾的解决则会更加激化矛盾，使婚姻产生裂痕，长此以往就会破裂甚至发生悲剧。例子不用我在这里啰嗦，生活，影视中比比皆是。

现实生活好多夫妻分道扬镳最主要的原因是从小到结婚之前正确的婚姻品德和正确的婚姻价值观教育缺失造成的。

如何减少和避免婚姻悲剧的发生呢？只能寄希望于教育。家庭、学校、社会均有担任教育之责任。

学生终将成人、择偶、结婚，步入婚姻的殿堂。婚姻是家庭的支柱和全部，没有婚姻的家庭是不幸的不完美的，一个个家庭是社会的组成分子，只有每一桩婚姻幸福美满，每一个家庭才会和睦幸福，社会才会和谐繁荣。最后我想引用·颜之推《颜氏家训·教子》：“教妇初来，教儿婴孩”这句话来呼吁：“婚姻教育应走进学生教育”，对学生婚姻品德和正确婚姻价值观教育应该及时及早！