幼儿园学期教育教学计划（推荐22篇）

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篇一：幼儿园学期教育教学计划

3月：儿童画线描

1、下雨了 3、蜻蜓芭蕾舞

2、猫头鹰 4、蚕宝宝的幸福生活

学习良好的绘画习惯(正确的绘画姿势、绘画用品的摆放与管理、绘画的卫生习惯)，能大胆作画。对线描基本技法的训练。

4月：儿童画风景

1、美丽的森林我的家 3、千眼树

2、蝴蝶 4、荷塘月色

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篇二：幼儿园学期教育教学计划

一：Communication，LanguageandLiteracy（交际，语言和语文能力的发展）

关于‘自我’这个主题，可以选择的故事绘本有：

Titch/OwlBabies/Myhistory/Thisisthebear/Peepo/DearZoo/Oscargottheblame.

根据这几本书要让孩子尽量做到以下几个方面：

1．能够回应故事，理解故事等。

2．展开想像力并改编角色。

3．能够按顺序排列故事的发展。

4．能够有目的地写作，比如，根据一个故事人物，说出他的想法等，有时候一句话就行。

5．同时继续完成自然拼音的第三个阶段。

6．将角色表演角改成诊所和医院。

7．用不同形式练习写字母，一定要注意字母的笔画顺序。

二：Personal，SocialandEmotionalDevelopment（个人，社会和情绪发展）

1．重新温习学校关于要理解别人包括老师在内的校规。

2．看自己的照片―我改变了多少？（邀请家长参加）

3．重点讲‘Titch’这个故事，和大家一起分享孩子自己的家庭生活经历。

4．鼓励孩子能够独立尝试新的游戏和独立选择资料。

5．让孩子意识到自己和别人的需要。

三：KnowledgeandUnderstandingoftheWorld(对世界的认知)

1.用5种感官来探索周围的环境。

2.谈谈和‘自我’有关的过去和现在。

3.问孩子事情为什么会发生及它们是怎样运转的。

4.用电脑自我画像，学习使用数码相机，拍录小朋友的照片后存入一个班级专门的画册。

5.试吃新食物(这个活动樱桃和孩子都太喜欢了，每次这种课我们都搞的有声有色，羡慕了很多人，中国食物很值得自豪的！)。

6.探索‘难闻的罐子’，闻一闻罐子里的味道然后谈论里面有什么。

7.讨论医院和医院工作人员的工种。

四：MathematicalDevelopment(数学能力发展)

1．认识数字1-9。

2．在熟悉的情形中能说出并使用超出10以上的数字。

3．比较数量―逐渐增加相应的数学词汇量。

4．解决数字问题。

5．开始使用和‘+’有关的词汇量。

6．学习将一组物品分成两组，再变成相加的能力。

7．认识说出2D形状。

8．说，认识并能创造出简单的图案。

9．开始使用‘-’号的词汇。

10．将‘-’号与把东西移走和还剩下多少东西的概念结合起来。

五：CreativeDevelopment（创造力发展）

1．探索2D和3D艺术。

2．探索声音的奥妙，唱歌。

3．听音乐节奏跳舞，唱歌。

4．用音乐形式表达‘我们的感官’这个主题。

5．能够形象地表达自己的观点。

6．学习‘凡高’自画像并阐释其风格。

7．在纸碟子上面粘帖健康和不健康的食品。

8．设计和涂彩壁画，鼓励健康的生活方式，如卫生习惯，运动，饮食习惯等。

六：PhysicalDevelopment（体育能力发展）

1．能够通过使用不同的体育器材控制协调身体能力。

2．使用各种不同的大小器材。

3．描述身体在激烈运动后的各种变化。

4．讨论运动如何能让我们保持健康。

5．通过将各种脸谱的卡片用粗线穿起来来帮助锻炼孩子的精细动作控制。

6．做体操/瑜珈并解释这些体育运动给自己身体带来变化的相同点和不同点。

7．制作意大利空心面的项链。

幼儿园和学前班的孩子有很大一部分时间是在教室外学习的，把课堂搬到室外是英国每个学校都非常推崇非常重视的一个任务！在自由时间，室内室外必须能让孩子自由使用，对于室外的安排也非常严格，必须严格按照上面六个方面安排孩子的学习游戏项目，让孩子不管在室内还是室外都能愉快地接受各个方面的学习，真正做到玩和学习的有效结合！

以上这个还只是学期计划，一学期6个礼拜，根据这个学期计划细分为周计划和日计划，特别是日计划，就必须要面面俱到，每节课上什么，怎么上，哪些孩子需要大人额外帮助等等都要罗列出来(以后继续介绍)，如果当天该老师没来上班，代课老师也能一目了然，不会影响总的教学计划。当然我们在上课的时候也不是一成不变地照搬硬套，能根据具体情况改变教学方案的能力被认为是教师必须具备的非常重要的应变能力。

篇三：幼儿园学期教育教学计划

5、月上树梢(油水分离)

通过多次线描的强化训练，对主要形体的正确把握和物体造型的再度创作。风景：过渡色的练习;色彩中的三原色与间色。在幼儿已有经验的基础上，对部分形体进行具体装饰，自我设计。

色彩的三原色：红、黄、蓝三原色两两相调为间色。

油水分离的原理。

5月：儿童画人物

1、怪脸谱 3、游泳的人

2、月亮娃娃 4、影子在跳舞(儿童10)

过渡色的巧妙应用，对不同形体的立体效果的处理。

人体的简单结构及性别差异。

人体正面的静态画法，脸部对称的五官。

人物的身体结构特征，尤其是各个骨关节的特征。

人物头部与四肢形体的比例

6月：组合

1、快乐的树 2、老鹰捉小鸡

3、跳舞的新疆小朋友 4、遐想

人体侧面、动态画法。

将孩子们感兴趣的生活内容(滑梯、游戏)作为绘画情景，结合新疆特色的民族服饰和舞蹈，进行多元素的组合与创造。

色彩的基础知识：

色彩反差对比(红与绿、黄与蓝、黑与白)

儿童人物画：动态组合

幼儿园教育教学计划篇三

< ……此处隐藏27924个字……动，培养孩子们的识字兴趣，开发幼儿的智力潜能。

5、提高幼儿的口语表达能力。

平时老师带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：利用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，开展“每周一诗”(在晚间活动前或自选活动时复习);每天午、晚坚持播放睡前故事(有时午睡前由老师讲故事)的活动，让幼儿接触名著(《白雪公主》、《拇指姑娘》)，散步时引导幼儿多观察，说说周围的景色及幼儿自己看到的东西，教师要注意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三。如：从圆圆的月亮想到其圆圆的物体。孩子们有了一定的语言基础，还要鼓励幼儿多说多讲。从培养幼儿讲礼貌做起，要求他们积极地与身边的人打招呼，评出“我是有礼貌的好孩子”，给予奖励;活动中要求幼儿说话表达清楚，声音不要太大或太小;对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会锻炼。从而培养幼儿人人爱表达、爱表现。

六、家园联系工作

1、接送日保证与家长进行面对面的沟通，热情接待家长，了解幼儿在家的表现，详细记录家长的交代的注意事项，并严格落到实处。

2、定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

4、积极邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。

5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访(不在社区的孩子将进行电话联系)，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。

我们将以饱满的热情投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快快乐乐地成长。

幼儿园小班第一学期教学计划篇三

一、主要工作重点与措施：

(一)保教工作：

我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多，因此，我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。

(1)组织新保育员学习保育员职责，增强保育意识，合理安排保育员的上下班时间，做好保育员与教师配合的指导工作。

(2)加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力。

(3)科学安排幼儿一日活动，注意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作，杜绝意外事故发生。

(4)定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁。

(5)重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。

(6)根据幼儿的年龄特点，发展水平和保教目标，有效利用各种教育资源，创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，提高环境的教育功能，配合园的检查。

(7)鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心朋友，日常生活中坚持用鼓励、激励的话语增进幼儿的自信心，使幼儿喜欢上幼儿园。

(8)有计划地开展新主题活动《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》，制定主题活动网络、主题目标网络。

(9)配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。

(二)教科研工作：

(1)加大教科研力度，提高教研质量，加强年段教师工作的自觉性和积极性。领会学园教研专题活动精神，各班根据幼儿特点及兴趣，认真开展美术专题教研,小一班开展《以游戏形式开展小班美术活动》，小二班开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题活动，做到班班有课题。

(2)贯彻《纲要》精神，以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式，开展促进孩子全面发展的活动。认真制定周、逐日计划，做到教育有目的，行动有方向，使每次活动行之有效。

(3)保证每两周一次的年段教研活动，并做好记录。大胆设计有创意的教育活动内容和方法，参加园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动，做到有集中、有分散。

(三)家长与社区：

(1)各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教文章，让家长把握家教方向，增强家长的使命感和责任感。

(2)健全家园联系，充分发挥家长园地的桥梁作用，提高家长开放日活动的质量，开展适合幼儿年龄特点的亲子活动，沟通家园教育效应，确保家园教育的一致性。

(3)提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式，完善家园沟通。

(4)通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动，密切家园联系，与家长共同领会《纲要》精神，逐步树立儿童观、发展观、教育观，形成家庭、幼儿园教育的合力。

(5)鼓励家长积极动笔，撰写家教文章，推荐有代表性的论文在园报上发表。

篇二十二：幼儿园中班第二学期教育教学计划

幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对本班幼儿年龄特点，特制定了适合本班的健康计划。

一、生活习惯

1、知道盥洗的顺序，逐步养成良好的盥洗习惯，做到大小便自理。掌握洗手、洗脸的正确方法。

2、遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的意识。

二、饮食习惯

1、会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁，能愉快安静地进餐。

2、知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽。

3、主动饮水，按要求取放茶杯。

三、人体保护

1、进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。

2、知道五官的用处及简单的保护方法，有一定的健康意识。

四、自身安全

1、了解玩大型玩具时的安全常识。

2、懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。

五、活动技能

1、练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。

2、在各种体育活动中，引导幼儿遵守活动规则，培养幼儿的竞争意识，鼓励幼儿与同伴合作。

3、指导幼儿较熟练地根据口令或信号进行简单的队形变化，会做器械操，动作基本到位有精神。

4、引导幼儿协调走、跑的动作，较灵活地控制速度和方向。

5、引导幼儿较好地控制跳跃的方向。

6、鼓励幼儿大胆探索多种运动器械的玩法，能主动收拾整理小型体育运动器械。

7、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模仿操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快。