白沙中心校年度工作总结

白沙中心校年度工作总结

本学年度，我们白沙中心校在江城区教育局的坚强领导下，全面贯彻学习党的十九大精神和习总书记视察广东的重要讲话精神，不断深化“不忘初心，牢记使命”主题教育，以新教育实验、控流保学和提高教育教学质量为重点，积极进行课堂教育方法研究。以创新占领高地，以内涵发展谋求跨越。团结协作，扎实工作，求实创新，努力提高育人质量。取得了较好的成绩。

一、 德育工作

学校以育人为本，德育为先。我校成立德育工作领导小组，实行校长负责制，制定方案，以确保国家规定的德育目标、内容和要求在学校的日常的教育教学工作中得以落实。加强德育骨干队伍的培训，不断提高他们的专业化水平。以活动为载体，认真开展经典诵读比赛活动；开展行为习惯和养成教育活动大讨论。组织开展全街道小学生“书画”比赛；开展第2019年白沙中心小学少年宫爱国主义读书教育活动；开展“法制进校园”活动；不断开展“扫黑除恶”和预防“校园欺凌”活动，要求各校加强留守儿童活动之家的建设和管理，针对留守儿童开展丰富多彩的活动, 以“心系祖国，健康成长”为主题，组织了爱国主义读书演讲比赛。开展“爱心妈妈”结对帮扶、“一对一”帮扶班级主题班会等。用活动润泽心灵、浇铸性格，对留守儿童做到生活上关心、学习上关注、成长上关爱。

二、教育教学工作

我校注重抓学校常规管理，促进学校教育教学质量的提高，完善教师教育教学工作的过程管理，继续落实“六个抓好”，即抓好备课、作业设置和批改，抓好听课、评课，抓好测试，抓好教学质量分析，抓好教师的学习和业务培训，抓好教师教学工作的考核和业务档案管理。中心校严格落实业务检查制度，期初、期中、期末三次常规检查，督促教师认真钻研业务，提高教学水平。认真做好继续教育“命好题”专题培训及校本培训工作，开展了本街道范围内的“送教下乡”活动，提升校本教研的实效性和针对性。结合区教研室的教学教研评选，要求各校全员练兵、全员考核，两所完小分别以教研组为中心，分学科进行考评，参照教育局的评选步骤，进行规范操作。在各校考核的基础上，白沙中心校开展了街道级教研新星的评选活动。重视对中青年教师的培养，拿出专项资金，用于中青年教师的学习和参加各级各类培训，研究有效课堂。抓好教科研工作，2019年我们共有2个区级子课题成功结题，以研兴校已蔚然成风。

三、教育实验工作

我们高度重视教育实验工作，扩大宣传，营造氛围，让家长和社会了解新教育实验的实质和形式，以期获得有力的支持和关注。全力做好“营造书香校园”、“构筑理想课堂”、“师生共写随笔”、“聆听窗外声音”、“培养卓越口才”等行动项目。以“创建理想学校，缔造完美教室；开发卓越课程，书写生命叙事”为重要使命，扎实做好新教育实验工作。成立工作室，分别开展“晨诵、午读、暮省”、“读写绘”、“每月一事”、“完美教室”、“理想课堂”的探究。开展“相约星期一”活动，通过国旗下讲话的形式进行诵诗，抽取不同班级的学生，检测晨诵完成情况。在全街道2所完小在学校中新建了班级文化橱窗、作品展示栏，学生根据自己的班级特点，设计板块内容。结合重大节日，举行演讲比赛、作文竞赛及手抄报制作等。利用上午第一节课后的三十分钟大课间，做完广播操后，由各年级学生轮流主持，进行即兴发言，加强学生养成教育。各班在今年秋学期开展了完美教室缔造活动，分别确立了班级名称、班徽、口号、班歌、愿景等。 为增强中心校本部的引领辐射作用。

四、控流保学及招生工作

按照区教育局的要求，按时更新普农教资料，及时上报数据。认真做好学籍管理工作，及时上传学生信息到网络学籍管理系统。摸清学生的流失情况，把“控流保学”工作作为学校的重要工作来抓，成立组织，学校和班主任签定责任状。建立校领导班子成员捆绑到班级的制度。推行“辍学生报告制度，控流工作奖励制度”等。积极开展“教师访家”活动，制定方案，狠抓落实，并使其常态化。

五、教学质量监测工作

教学质量是学校的生命线，认真做好教学质量检测，加强教学监控，每学期进行两次抽测活动，每次抽测都严格按照“白沙中心校小学教学质量抽测实施方案”进行规范操作，并认真运用抽测结果。我们十分重视区教育局组织的期中和期末质量监测，精心制定实施方案，严肃考风考纪，确保监测真实有效。监考实行全街道教师互调，中心校统一安排，确保每校的监考教师来自2所不同的学校，阅卷实行抽调教师分学科集中流水阅卷，签名承诺制，确保公正。阅卷结束后，中心校组织人员及时抽查阅卷情况，召开教学质量分析会，按《白沙街道期中期末教学质量检测结果运用实施方案》正确运用检测结果 。上述举措，促进了我街道小学教育教学质量的提高，

六、 校园文化建设和教育宣传工作. 校园文化建设是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校的魂。整治校园环境，对校园进行综合治理，开展“校园文化建设”的评比活动。完善校园的“三风一训”，各校分别开展“三风一训”的竞赛活动，立足本校，发掘属于自己的学校文化内涵。从小处着眼，注重过程，以内涵发展谋求跨越。校园内悬挂名人画像，名言警句，开设专栏，书写激励性标语，建设文化长廊。各校尽最大努力开放图书室、阅览室。督促各校开齐课程，开足课时，尤其是要开足音体美课时，开展“两操”比赛及“阳光体育运动”。要求各校做好预算加大校园文化建设的投入，做好校园的规划，做到长远计划和短期打算相结合，各校积极行动，有的刷新了墙壁，在墙壁书写标语、有的新建了橱窗等。

七、 教师队伍建设工作 根据区教育局的有关文件精神，强化教师队伍的管理，加强师德师风建设，开展师德师风讨论和评比，激励先进。严格执行“坐班制”，形成常规。中心校校长多次带领办公室人员突查教师的在岗情况，杜绝了我街道教师在编不在岗现象的反弹。

八、 安全稳定工作

安全工作是学校工作底线，稳定是保障。中心校高度重视安全稳定工作，健全管理网络，完善各项制度，成立以校长为组长的安全工作领导组，中心校有一名副校长专门分管安全工作，聘请法制副校长，签订了安全目标管理责任状，层层落实了学校安全工作责任，制定了安全工作计划，完善各项安全工作制度，建立健全校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。各校设立一名安全员，在班级增设一名安全委员。各校每周各班开设一节安全教育课。充分利用国旗下讲话、班会、团队活动、活动课等途径进行安全教育渗透。对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防楼梯踩踏、防火、防盗、防中毒、预防传染病等安全知识和技能教育，进行安全逃生演练。定期对校舍、围墙、大门、教学设施等进行安全常规检查，发现隐患及时上报并整改。两所完小分别请派出所干警到校上法制课，举行法制讲座。

加强民办学校的管理。积极配合交警白沙中队对“三无车辆”进行整治，杜绝不规范的车辆接送学生。

九、 财务管理工作。白沙中心校根据区教育局的有关文件要求，严格执行财务管理规章制度，成立民主理财小组，规范报帐，认真做好义保经费管理与使用的宣传工作，让有限的资金服务学校的教育教学工作。做好教育事业统计，做到“先预算，后开支。不预算，不开支”。 认真做好绩效工资的测算分配工作，根据中心校制定的关于绩效工资的分配方案，凭着“多劳多得，少劳少得，不劳不得”的原则，充分发挥绩效工资在教育教学中的激励作用。认真做好“两基”资料汇总上报工作，及时上传义教监测的有关数据。

十 、 存在的问题 1. 师资结构不合理，小学的音、体、美、英等学科缺专业教师；2. 中心校本部场室不够，各种功能室欠缺，出现一室多用情况；3.分教点教师缺乏，多数分教点出现四五个教师教三四个班的情况。4、教师年龄偏高，我校40--50岁的教师占全校教师总数的60%，50岁以上的教师占全校教师总数的20%，青年教师占的比例较少。

十一、今后的工作设想和建议 

1．认真做好德育工作，继续探索德育工作实效性的新途径，认真开展德育教育科研工作；2．继续做好“控流保学”和“留守学生”工作，加强“留守儿童活动之家”的建设和管理，积极探索学生心理健康教育的路子；3．继续推进现代化化学校建设；4．继续开展校园文化建设，积极开展文明校园创建评比活动，开展特色学校和品牌学校创建工作，提升校园文化建设内涵；5．认真做好教师岗位管理工作，实行“坐班制”，杜绝教师在编不在岗现象的发生。做好教师的继续教育和校本培训工作； 6．继续做好教学质量监测工作，完善教学质量检测结果运用实施方案；7．认真做好安全稳定和教育宣传工作；8. 加强民办教育的管理工作； 9．认真贯彻落实区教育局的文件精神，完成江城区教育局部署的各项工作。
                      白沙中心小学

2019年6月30日